各二级学院（部、中心）：
为了进一步推进学校内涵发展，实施本科教学质量与改革工程，加强课程建设，提高教学质量，探索技术本科人才培养课程教学模式，突出课程内容和教学方法改革，凸显技术本科人才培养的特色和优势，现开展2014年度校级本科重点课程建设，建设一批核心课程以及综合性实验课程。工作安排如下：
一、重点课程建设范围与要求
（一）核心课程
在2013版本科人才培养方案修订过程中，各专业建立了以通识核心课程、学科基础核心课程、专业核心课程为基础的课程体系。为进一步落实学校办学定位，建设一批具有鲜明特色的核心课程，学校将通过2014～2017年四年的建设，建设核心课程200门左右。
1．在2013版人才培养方案中所确定的核心课程，本次立项建设30门，优先建设通识核心课程（主要包括自然科学、哲学与社会学、经济与管理、语言文学、艺术与美学、体育与心理健康6大类课程）和学科专业基础核心课程。本年度学院可申报的课程数见《2014年度二级学院重点课程任务额度》（附件3）。
2．在建市级精品课程、市级重点课程、085内涵建设课程，按相应的指标体系建设，不再参与本轮课程建设。已经结题的市级重点课程参加本轮校级重点课程要求拍摄所有课程视频。
3．有未完成的课程建设项目的课程负责人不能承担新的项目；课程负责人具有副高以上职称或博士讲师，一人不能同时担任2门或2门以上课程负责人。
4．课程建设鼓励以团队形式参加，团队成员必须主讲所建课程。
（二）综合性实验课程
综合性实验课程是指学生通过某阶段的学习，在已掌握基本知识和一定实验技能的基础上，运用一门或多门课程甚至跨学科的知识对学生实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验课程。综合性实验课程的显著特点是：1、实验内容的复合性：实验内容涉及一门课程或多门课程的知识点，所用知识具有复合性和交叉性。2、实验方法和手段的多样性：即综合运用两种或两种以上的基本实验方法和手段完成同一个实验，培养学生运用不同的思维方式和不同的实验原理综合分析问题、解决问题的能力，掌握不同的实验技能。
本次综合性实验课程立项建设5门。优先支持运用多门学科专业核心课程知识对学生进行综合训练的实验课程。
二、课程建设内容及验收标准
参考《上海电机学院重点课程建设与管理试行办法（讨论稿）》。
三、课程验收
课程建设期为二年，学校将强化验收工作，在课程组自评的基础上，二级学院组织同行专家评价，学校组织专家组审核确认，给出验收结论。优秀课程授予“上海电机学院精品课程”称号，同时优先推荐上海市级重点课程。
四、申报评审程序
1．课程负责人填《上海电机学院重点课程建设任务书》（附件1），附课程教学大纲（要求大纲详细到每节课的知识点，阅读资料、思考问题、讨论课教学安排等）。讨论课教学安排模板见附件4。
2．二级学院组织教指委专家对申报的课程进行院级评审，填写专家意见。
3．2013年11月22日前，各二级学院汇总本单位的核心课程和综合性实验建设项目，填写《上海电机学院重点课程建设汇总表》（附件2），并排序，连同申报材料一式一份报教务处专业管理科，电子稿发至邮箱jiaj@sdju.edu.cn。
4．11月23-27日，专家评审，教学工作委员会审核。
5．12月，评审结果报校长办公会。
6．公示三天无异议，下发立项通知。
六、经费支持
每门课程支持经费3万元，第一年下发经费2万元，第二年下发经费1万元，经费使用按照财务规定执行。
教 务 处
2013年10月9日
附件1：上海电机学院重点课程建设任务书
附件2：2014年度上海电机学院重点课程申报汇总表
附件3：2014年度二级学院（部、中心）重点课程任务额度
附件4：讨论课教学安排模板
附件5： 综合性实验指导书内容及格式
附件6：综合性实验课程报告内容及格式
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